3.4 Enseigner la science informatique
- Planifier et mettre en œuvre une séquence d’enseignement-apprentissage permettant l’acquisition de connaissances et de compétences en science informatique (algorithmique et programmation ; information et données ; machines, systèmes et réseaux ; pensée informatique) et la mise en évidence de ses enjeux sociaux.
- Identifier les difficultés ou compréhensions erronées courantes des apprenant.es ainsi que des démarches pour les dépasser.
- Implémenter des stratégies permettant le développement de compétences de lecture, de compréhension et de production d’un programme.