Apprendre en enseignant les mathématiques au secondaire I Classe de 9-11e (2019… and counting 🙂
53 compétences
- Calculer avec des échelles
- Calculer avec des nombres relatifs
- Calculer avec des puissances
- Calculer avec des vitesses
- Calculer avec la pente
- Calculer avec la trigonométrie
- Calculer l'aire et le périmètre de figures planes
- Calculer l'aire et le périmètre des polygones
- Calculer le volume et l'aire de solides
- Calcul littéral
- Changer d'unité de longueur, d'aire et de volume
- Changer d'unité de masse et de temps
- Changer les unités de volume et de capacité
- Connaître la priorité des opérations pour calculer dans N
- Connaître les propriétés et construire des figures
- Construire des droites et des angles
- Construire des triangles
- Construire l'image d'une figure par isométrie
- Construire une homothétie
- Egaliser des fractions, simplifier et trouver le code irréductible
- Equation
- Espace
- Exécuter ou rédiger une marche à suivre
- Fonction
- Grandeurs et mesures
- Multiplier et diviser des fractions
- Multiplier et diviser des nombres dans N
- Nombres
- Passer d'un code fractionnaire à un autre code et vice versa
- Premiers pas
- Propriété des angles
- Quatre opérations avec des fractions
- Réalisation de diagramme (cartésien, colonnes)
- Réalisation de diagramme (circulaire, barre)
- Réduire un polynôme
- Représenter un graphique à partir d'un tableau de valeurs et vice-versa
- Représenter un solide
- Résoudre une équation du 1er degré
- Résoudre un problème de proportionnalité
- Retrouver le lieu géométrique d'une isométrie
- S'approprier les fonctions de base de Sqily
- Simplifier des racines par extraction de carrés parfaits
- Simplifier une expression littérale
- TS1 Calculer dans R
- TS2 Elaborer une expression mathématique simple à partir d'une situation
- TS3 Résoudre des problèmes de proportionnalité
- TS4 figures géométriques
- TS5 Procéder dans des situations en deux dimensions
- TS6 Résoudre un problème par une équation du 1er degré
- TS6 Utiliser un système d'équations
- TS7 Procéder dans des situations à trois ou quatre dimensions
- Utiliser le théorème de Pythagore
- Utiliser un tableur pour construire un graphique