Utiliser l'IA en classe
● Quels sont les avantages et les inconvénients de l’utilisation de l’intelligence artificielle
générative du point de vue de l’élève?
● À quel moment le recours à l’IA pour les travaux scolaires passe-t-il de quelque chose d’utile à
de la tricherie?
● Quelles directives devraient être mises en place afin d’assurer une utilisation éthique et
efficace de l’IA générative en classe?
générative du point de vue de l’élève?
● À quel moment le recours à l’IA pour les travaux scolaires passe-t-il de quelque chose d’utile à
de la tricherie?
● Quelles directives devraient être mises en place afin d’assurer une utilisation éthique et
efficace de l’IA générative en classe?
3 tâches
- Copier/Coller le guide pour les prompts ci-dessous dans votre section "Théorie" page "IA"
- Faire l'Activité selon les indications de l'enseignant·e
- Insérer l'Activité IA3.1 dans une page de votre section "Pratique" dans OneNote