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Participer à recherche

Recherche design

Plusieurs recherches ont déjà eu lieu entre 2003 et 2012 afin d'assurer le bienfondé de la méthode dans l'enseignement.
Actuellement, nous menons une recherche qui s'intéresse à l'action de l'enseignant. Notamment aux conditions de changement, d'appropriation personnelle du dispositif.

La recherche design (ou orientée par la conception) est un type de recherche spécifique qui permet l'échange entre théorie et pratique, en se sens que l'application de théories permet de modifier le terrain qui modifie à son tour les théories.
Research Design Based

Implications

Si vous êtes intéressés à participer à la recherche, vous devez savoir :
  • qu'elle se déroule par itération. A chaque itération, les résultats permettent d'affiner les hypothèses. Vos retours permettent d'améliorer le dispositif.
  • Vous êtes libre dans vos actions, tout comme vous êtes libre de quitter la recherche à tout moment. Comme nous sommes intéressés à connaître les raisons d'appropriation, les participants qui décident de ne pas poursuivre sont tout autant intéressants.
Agile Methodology

Environnement

Cette recherche se fait dans le cadre d'une thèse de doctorat UNI Genève et HEP Vaud.
Elle a reçu l'accord de la DGEO (décision 102) et de la commission d'Etique de l'UNIGE.

Ci-dessous, vous trouverez les documents contractuels pour vous et pour vos élèves:
Consentement enseignant.pdf 100.06 KB
Consentement élève-parents.pdf 186.46 KB

7 tâches

  • J'ai envie de faire profiter la recherche de mon expérience
  • J'ai compris dans les grandes ligne l'objectif de la recherche
  • Je suis prêt à participer tout en sachant que je peux me retirer à tout moment
  • J'ai signé la fiche de consentement enseignant
  • J'ai renvoyé les documents de consentement au responsable
  • J'ai pris formellement contact avec @Philippe Ruffieux
  • J'ai fait signer la fiche de consentement élève-parent